Petit up pour mes chiffres illustrés. Vous trouverez au dessous de l'article un lien vers un affichage utilisant ces chiffres. Nouvelle version des chiffres illustrés Format A4 Format A6 Format A6 commenté Petits carrés Ancienne version des chiffres illustrés...
Lire la suiteCompétences : mémoriser le nom des formes géométriques simples (carré, rectangle, losange, triangle, rond, ovale), décrire les caractéristiques des formes géométriques simples (si un adulte accompagne cette mise en mots, en comparant les formes proches)...
Lire la suiteCompétence : reconnaître la plupart des lettres Contenu : des jetons des lettres de l'alphabet en capitales, en minuscules (scripte) et vierges (pour les cursives, car je milite pour que l'écriture cursive reste manuelle, pas informatique, ce qui lui...
Lire la suiteCompétences : associer deux représentations d’un même objet/animal, nommer ces objets/animaux. Un travail préparatoire en langage aura été fait en utilisant les étiquettes publiées dans un précédent article. Ce travail visera à faciliter la compréhension...
Lire la suiteMise à jour 04/01/2016 : adaptation programmes 2015 Articles en lien sur le blog :
Lire la suiteCompétences : enrichir son vocabulaire associer différentes écritures d'un mot associer une représentation artistique d'un objet et sa représentation photographique comprendre un album Articles en lien sur le blog :
Lire la suiteCarton enroulé. Empreinte de feuilles collectées dans la cour et frottées à la craie grasse. Déplacer la feuille légèrement et appliquer une deuxième couleur. Les élèves peuvent manquer de force pour le faire. On peut froisser les feuilles pour donner...
Lire la suiteEvider un feuille de brouillon d'un rectangle. Cela peut constituer un cadre si on utilise un papier cartonné, par exemple Au-dessous, glisser une feuille colorée et la fixe (scotch ou pâte à fixe) Préparer la peinture : elle doit être suffisamment liquide...
Lire la suiteSur papier coloré, tracer un trait horizontal de gauche à droite en ayant mis beaucoup de peinture sur le pinceau. Arrêter le trait quand le pinceau n'a plus assez de peinture. Laisser un espace entre chaque trait. Combler les espaces avec une autre couleur....
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