Des mots en images... J'habite dans une maison, un immeuble, un château... à la campagne, à la ville, au bord de la mer... près d'un parc, de la pharmacie, de la boulangerie... Voici un document pour illustrer la séquence n°8 (séance 3) de "15 séances...
Lire la suiteAvec mes élèves, nous avons tenté de représenter les différentes positions dans l'espace. Nous avons mis en scène ces positions en mettant, comme dans le jeu T'es où toi ? un petit point d'interrogation pour questionner sur la position de tel ou tel élève...
Lire la suiteMise à jour du 15/11/14 : petites corrections et ajout du crocodile en fin de jeu (dernière page) Mise à jour du 28/10/14 : Mise en ligne d'une version économe en encre - Correction du premier jeu. -------------------------------------------- Compétences...
Lire la suiteLes mêmes assemblés et noirs : Mêmes fiches au format A5 : Les fiches 1, 2, 3, 7, et 8 aux tangrams dissociés et gris ici. Les fiches 4, 5, 6 aux tangrams dissociés et gris ici. Les fiches 1, 2, 3, 7, et 8 aux tangrams assemblés et noirs ici. Les fiches...
Lire la suiteLes mêmes assemblés et noirs : Mêmes fiches au format A5 : Les fiches 1, 2, 3, 7, et 8 aux tangrams dissociés et gris ici. Les fiches 4, 5, 6 aux tangrams dissociés et gris ici. Les fiches 1, 2, 3, 7, et 8 aux tangrams assemblés et noirs ici. Les fiches...
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Lire la suiteCompétence : Se repérer, se déplacer dans l’école et son environnement proche en utilisant des représentations simples (photographies, maquettes, plans). Document : une fiche à personnaliser par l'enseignant, qui devra dessiner le plan de sa classe et...
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