Album : Le Petit Chaperon Rouge Auteurs : les frères Grimm Illustratrice : Lisbeth Zwerger Editeur : les albums duculot Intérêts, selon moi, en grande section : Apprentissage / révision du conte traditionnel Lecture en vue d'une lecture en réseau Le vocabulaire...
Lire la suite
Album : Deux fourmis, de Chris Van Allsburg, l'école des loisirs. Intérêts, selon moi, en grande section : le graphisme, l'esthétique le point de vue (le monde, vu par une fourmi) la vie des fourmis : la quête de la nourriture, la reine... Lecture d'images...
Lire la suite
Mise à jour : 17 décembre 2012. Compétences : comparer des quantités associer une quantité et son éciture chiffrée Contenu : Dominos 1 à 6 avec 6 insectes : abeille, coccinelle, fourmi, araignée, mouche, sauterelle Une affiche A4 des 6 insectes dominos...
Lire la suite
Compétences : identifier les propriétés du triangle (découvrir les formes) réaliser des tracés droits (graphisme) réaliser des compositions mixtes : découpage, feutre, crayon (arts visuels) animer l'espace d'une feuille (arts visuels)
Lire la suiteLes fichiers MP3 sont de mon cru. Veuillez excuser les imprécisions et parfois les commentaires... Le but n'est que de partager des mélodies pour la classe... Mise à jour : 20 septembre 2012 Paroles Musique (écoute) Musique MP3 Cycle Ann Hini Gouz (Je...
Lire la suite
Mise à jour : 24 septembre 2012 Contenu : Dominos 1 à 6 points Dominos 1 à 6 en chiffres dominos 1 à 6 points et chiffres mélangés
Lire la suite
Mise à jour : 24 septembre 2012 Contenu : Le mur se bâtit Pomme de reinette et pomme d'api Ma poule a pondu un oeuf Vole vole vole papillon La fourmi Hérisson tout hérissé Petit escargot (second fichier, cliquer sur l'image correspondante)
Lire la suite
Contenu : Grille d'évaluation d'une production d'écrits faisant suite à une séquence sur les expressions au sens propre et au sens figuré. Compétences : Rédiger un court dialogue. Rédiger différents types de textes d’au moins deux paragraphes en veillant...
Lire la suite
Affiche visant à formaliser le processus de lecture pour un lecteur non expert. Retour au sommaire Lecture :
Lire la suite
Compétences : Le cercle : décrire, reproduire, construire ; utiliser en situation le vocabulaire géométrique : centre d’un cercle, rayon, diamètre. agrandir et réduire, en lien avec la proportionnalité.
Lire la suite