• Un nouveau diaporama animé et son PDF : il porte sur Halloween. J'ai découvert plein de choses en le faisant. N'hésitez pas à faire des suggestions !

    Par ailleurs, j'ai fait un support pour les paroles de la chanson Knock Knock Trick or Treat. Paulette Trottinette en a fait un autre sans parole et avec ses magnifiques Calmittos.

    Halloween

    Télécharger le PDF

    Télécharger le diaporama

     Télécharger les paroles de la chanson Trick or Treat

    Et si vous avez besoin de la visionneuse...

    Source transcription APIOxford Dictionaries

     

    Autres ressources sur la toile :

    Chez Anyssa (ressources audio notamment)

    Chez Orphée (jolies flashcards)

    Chez Super Simple Learning (vidéo de Trick or treat)

    Chez Paulette Trottinette (un mémo de la chanson Trick or treat)

    Autres liens sur ce blog :

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  • Voici un diaporama (et son PDF) sur les mots transparents. Attention à bien mémoriser les diapos de départ si vous voulez que les élèves puissent jouer au jeu "What's missing ?" J'ai mis la transcription en alphabet phonétique international à usage de l'enseignant. On hésite parfois sur la prononciation (enfin, c'est mon cas !).

    J'ai ajouté un petit mémo pour que les élèves retrouvent ces mots dans un seul document.

    Transparent Words

     

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    Télécharger le diaporama

    Télécharger le mémo

      Et si vous avez besoin de la visionneuse...

    Source imagesart4apps

    Source transcription APIOxford Dictionaries

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  •  C'est Valecou qui t'envoie ! Bienvenue chez Estelledocs !

    --- * ---

    Une rentrée avec le sourire et... en rythme !

    Je l'ai expérimenté l'année dernière avec mes CE1-CE2 et nous avons adoré !

    Cette année, je compte le mettre en place dès la rentrée dans mes 4 classes (du CP au CM1).

     

    Pour obtenir le silence et la concentration de tous, je "tape" un rythme (chaque fois différent) que les élèves doivent reproduire avec moi.

     

    Je fais varier :

    De blog en blog: Nos idées futées pour une rentrée avec le sourire

    • les rythmes, progressivement plus complexes et plus longs,
    • le volume,
    • le tempo,
    • les parties du corps qui servent de percussion (les mains, les doigts, les joues, les épaules, le torse, les cuisses, les pieds...),
    • taper les rythmes ou les dire ("deux croches, deux croches, sauuuute noire").

     

     

     Les avantages que j'y trouve :

    • c'est immédiat (rien à chercher, à manipuler, à imprimer, on trimbale ses rythmes partout),
    • c'est motivant car différent à chaque fois,
    • c'est fédérateur (il faut que chacun écoute et réagisse rapidement, que chacun s'accorde au groupe pour trouver l'unisson),
    • c'est jubilatoire, tant pour les élèves que pour moi.

     

    Et on travaille...

    • l'écoute,
    • l'attention,
    • les nuances,
    • les rythmes et leur nom,
    • les percussions corporelles, la danse (quand on tape des pieds)
    • la mémoire...

     

    Alors, lancez-vous ! Et revenez ici partager votre expérience en laissant un commentaire sur cet article !

    --- * ---

    Pour continuer votre balade de blog en blog, cliquez sur l'image :

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  • Un petit up pour un cahier de maîtresse modifiable réalisé l'année dernière. Je n'ai rien changé, puisque tout est modifiable (et automatisé). Cette année, j'ai utilisé cette trame pour m'en faire un nouveau, qui fonctionne différemment puisque j'ai 4 quarts. C'est vraiment simple et adaptable !

    -------------------------------

    Un outil où collecter des informations sur l'école et sur la classe...

    Le document est modifiable (Word). Merci de laisser la source (Les docs d'Estelle). Ainsi, un collègue qui aimera le document pourra le retrouver. Et... C'est de bonne guerre, non ?!

    Le sommaire se mettra à jour automatiquement. Sinon, clic-droit dessus puis "Mettre à jour".

    Vous pouvez ajouter des rubriques et appliquer la mise en forme automatique en utilisant les styles (Titre1, Titre2).

    L'image des horaires de l'école est une impression écran de ce que j'ai trouvé sur le site de l'Education Nationale.

    Un cahier de connaissances et compétences devrait voir le jour d'ici la fin des vacances...

    D'autres collègues ont réalisé des cahiers plus jolis et utiles les uns que les autres. Vous trouverez des liens en bas de l'article. Si vous n'y êtes pas, laissez moi un message !

    Attention : pour garder la mise en page, il faut utiliser les mêmes polices ! Mom´sTypewriter, Stencil Std et Century Gothic. Je suppose qu'elles sont toutes téléchargeables sur dafont.com.

    Au sommaire :

    L’ECOLE
    • Coordonnées
    • Horaires
    • Jours Décharge directrice
    • Code alarme, info clés
    • Les collègues
    • Services
    • Plannification annuelle
    • Les 108 heures
    • Projets communs
    • Notes de réunions
    LA CLASSE
    • Les élèves
    • Informations élèves
    • Remise des documents de rentrée
    • Présence de l’ATSEM
    • Intervenants
    • Sorties
    • Emploi du temps
    • Calendrier de la classe
    • La Cooperative
    • Les APC – Période 1
    • Les APC – Période 2
    • Les APC – Période 3
    • Les APC – Période 4
    • Les APC – Période 5
    • Prises en charge
    • Notes

     

    Un cahier de bord pour la classe

     

    Un cahier de bord pour la classe

    Un cahier de bord pour la classe

     

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    Un cahier de bord pour la classe

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    D'autres liens sur le blog :

    Un cahier de bord pour la classe

    Les programmes 2015 de l'école maternelle

    Un cahier de bord pour la classe

    Un cahier de bord pour la classe
    Générateur multi-étiquettes Premières observations
    en maternelle
    Programmes
    maternelle 2015
    Un cahier journal
    pour la CLIS

     

     

     

    D'autres cahiers sur la toile (ceux de 2015-16) :

    Un cahier de bord pour la classe  Un cahier de bord pour la classe

    Un cahier de bord pour la classe

    Un cahier de bord pour la classe Un cahier de bord pour la classe

    Un cahier de bord pour la classe

    Un cahier de bord pour la classe Un cahier de bord pour la classe

    Un cahier de bord pour la classe

    Un cahier de bord pour la classe Un cahier de bord pour la classe  

    Un cahier de bord pour la classe

    Un cahier de bord pour la classe

     

    Un cahier de bord pour la classe

     
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  • Je me suis régalée à créer ce diaporama ! Un compteur qui défile sur une seule diapo... J'espère que vos élèves se régaleront à le découvrir (et vous aussi !).

    Le PDF ne sera pas de mise cette fois-ci...

    Numbers from 20 to 9000

    Télécharger le diaporama

      Et si vous avez besoin de la visionneuse...

    Source imagesart4apps (et ailleurs...)

    Autres liens sur ce blog :

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  • Après avoir appris les nombres étape par étape, je vous propose un nouveau diaporama animé pour s'entraîner à dire les nombres de 0 à 19. Le diaporama contient :

    • Un jeu de Tic Tac Toe (morpion) à vidéo-projeter sur le tableau,
    • un jeu pour compter les pounds,
    • et un dernier où l'on doit dire combien coûte chaque vêtement.

    Bien sûr, vous trouverez le PDF de ce document.

    Numbers from 0 to 19 (training)

     

    Télécharger le PDF

    Télécharger le diaporama

      Et si vous avez besoin de la visionneuse...

    Source imagesart4apps (et ailleurs...)

    Autres liens sur ce blog :

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  • Je remonte cet article, pour relayer et mettre en valeur le travail de qualité et d'une immense générosité de Zazoo chez les Le compteur de Dysémoi !

    Vous trouverez ici la version jusqu'à 9 999  de ce compteur.

    Si vous n'avez besoin que de la version jusqu'à 999, c'est ci-dessous.

    --------------

    Partant du principe que certains élèves (de CLIS ou pas) savent lire ou peuvent s'appuyer sur la lecture mais ont du mal à nommer les nombres, j'ai modifié le compteur numérique de Dysémoi et je lui ai ajouté les nombres en lettres. Merci à Zazoo et Madel d'avoir bien voulu me donner la version modifiable de leur document

    Il faut bien sûr assembler le compteur comme un livre puis découper en suivant les traits séparant les unités, les dizaines et les centaines.

    Ensuite, l'élève réalise le nombre demandé. Il peut voir sa correspondance en cubes et lire le nombre en lettres.

    Le problème des 70, 90 et des nombres particuliers est résolu grâce aux points de couleur. Le système ne fonctionne pas pour des nombres tels que 96, où les deux possibilités sont proposées (quatre-vingt-seize et quatre-vingt-dix-six). Alors, l'élève doit s'interroger et deviner laquelle des deux versions est la plus probable. Par expérience, les élèves trouvent la bonne réponse !

    J'ai testé cet outil sur mes élèves lecteurs et ceux en cours d'apprentissage. L'outil fonctionne très bien, les élèves aiment l'utiliser, cela les rassure et les fait progresser !

    Le compteur oral jusqu'à 999

    Le compteur oral jusqu'à 999

    Le compteur oral jusqu'à 999Le compteur oral jusqu'à 999

     

    télécharger au format pdf

    Compteur oral vert-rouge-bleu

    Septante, quatre-vingts, nonante

    Septante, huitante, nonante

    télécharger au format pdf Compteur oral vert-bleu-rouge

    Septante, quatre-vingts, nonante

     

    Septante, huitante, nonante

    télécharger au format pdf compteur oral vert-jaune-rouge

    Septante, quatre-vingts, nonante

     

    Septante, huitante, nonante

     

     

    Articles en lien sur la toile :

    Le compteur de Dysémoi 

     

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