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Voici la liste des compétences et connaissances des programmes 2016 pour les cycles 2 (16 pages) et 3 (23 pages). Pour le cycle 1, c'est ici.

Je vais glisser ça dans mon cahier de maîtresse, car en tant que brigade, j'ai besoin d'avoir un document bien plus synthétique que les programmes tels qu'ils sont présentés actuellement (214 pages, ça prend de la place et c'est trop lourd).
Les images des sons utilisées dans les fichiers ci-dessous proviennent de la méthode Bien lire et aimer lire, de Sylvestre de Sacy.
Le cycle 2 :
Le cycle 3 :
Articles en lien sur ce blog :
Cahier de maîtresse modifiable Programmes maternelle Autres articles en lien sur la toile :
La classe de Luccia propose une autre version ici.
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Je n'imaginais pas un jour faire quelque document que ce soit en breton... Mais la voici, la voila, fruit d'une collaboration avec Sterenn, qui m'a proposé les traductions et a tout relu. Pour les bilingues bretons, allez visiter son blog ! Et pour les autres, allez-y par curiosité :o)
Autres documents en lien sur ce blog :
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Des évaluations d'anglais
Vous trouverez des diaporamas et des leçons correspondant aux compétences et connaissances évaluées dans la rubrique anglais.
Au CP :
- les nombres jusqu'à 10
- les mots transparents
- les animaux (dans les albums From Head to Toe et Spot Can Count)
- les parties du corps
- les lettres de l'alphabet
Au CE2 et au CM1 (méthode Hatier Pas à Pas) :
Les évaluations ne sont pas tout à fait identiques. Certains attendus sont différents.
- les nombres jusqu'à 20
- les couleurs
- les pronoms personnels
- la météo
- la date
- la famille
- verbe To Be
- verbe To Have
- le pluriel des noms
- quelques structures syntaxiques




Documents en lien sur le blog :
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Les calendriers 2017-2018 des 3 zones, sur 4 ou 5 jours sont en ligne !
Pensez à me signaler les erreurs et surtout à me laisser un message, car j'ai mis à jour pour vous un document dont je n'ai pas besoin pour moi...
Comme d'habitude, consulter le blog de
est inspirant ! Tout comme Zazoo, j'ai mis beaucoup de temps à créer ma poutre du temps... Mais je crois avoir obtenu ce que je voulais :- que les élèves puissent retrouver la date dans l'ordre de lecture (Mardi 2 septembre),
- que les changements de mois et de saisons soient identifiables par un changement de couleur,
- que le sens de lecture soit indiqué,
- que la poutre serve à marquer des événements, répétitifs ou non.
J'ajouterai des "bulles" (telles celles des BD) pour marquer des événements supplémentaires (changement d'année, interventions dans ou hors la classe, etc.) que l'on placera au dessus de la frise.
Je vous renvoie à l'excellent article de
pour connaître le fonctionnement de la poutre, les compétences et y trouver une autre très belle version...
j'ai préparé plusieurs versions. Des erreurs peuvent s'être glissées, n'hésitez pas à me les indiquer.







Autres articles en lien sur le blog (affichages, outils, organisation) :

Générateur
d'étiquettesJournal de bord Chiffres illustrés Sous-main GS Cartes de nomenclature des positions
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Que vous soyez sur la plage à bronzer, dans les montagnes à profiter du silence, dans votre jardin à lézarder ou derrière votre ordinateur pour préparer la rentrée, vous allez adorer ces nouveaux doc' du mois de juillet. La CPB reste ouverte tout l'été et vous propose des articles qu'elle a envie de mettre en lumière.
N'oubliez pas de laisser un petit message lors de votre passage et merci de réserver le meilleur des accueils à notre nouvelle recrue en suivant le petit
Pour découvrir les doc' du mois de juillet :
Bonnes visites!
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Le mois de juin est déjà bien entamé, mais nous vous proposons (malgré un peu de retard) de découvrir les doc' sélectionnés pour une mise en lumière. Les prochains doc' du mois signant la fin de l'année scolaire, la CPB vous souhaite bon courage pour ce dernier mois que l'on sait tous particulièrement difficile et émouvant !
Pour découvrir les doc' du mois de mai :
Bonnes visites!
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Ce diaporama est à destination de mes CE2.
Et si vous avez besoin de la visionneuse...
Une leçon l'accompagne :
Et un outil pour calculer (à faire remplir par les élèves en difficulté surtout), pour les CE2 et un autre pour les CM1.
Un autre diaporama animé, pour expliquer les heures est disponible ici :
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