• Sur le thème de la galette, je demande la couronne, dans la famille tableaux à double entrée...

    Voici un document qui date de 2013 (il faut modifier les intitulés, mais là, je n'ai pas le temps...). Je n'avais pas le temps de le mettre en ligne. C'est chose faite !

    Tableau double entrée Couronnes

     

    Articles en lien sur le blog : 

    J'aime la galette, Martine Bourre - PS - Etablir une correspondance terme à terme  J'aime la galette, Martine Bourre - PS - Etablir une correspondance terme à terme  J'aime la galette, Martine Bourre - PS - Etablir une correspondance terme à terme  J'aime la galette, Martine Bourre - PS - Etablir une correspondance terme à terme

     

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  • 400 000 visites pour le 1er de l'an 2016 ?

    Mon compteur atteindra-t-il les 400 000 en ce jour de l'An 2016 ? Ce matin, je découvre 399040 visiteurs au compteur... alors essayons ensemble ! Ce serait un beau moyen de valoriser ce que j'ai partagé avec vous, les chaleureuses collaborations qui ont vu le jour grâce à ce blog, le plaisir de faire partie d'une communauté très humaine de profs blogueurs, les petites fiertés égo-centrées,  et l'enrichissement personnel et professionnel qui en a découlé...

    Merci à vous et

    BONNE ANNEE

    2016

    Ce n'était pas loin... Le cap des 400 000 visiteurs a été atteint ce matin, le 2 janvier. Mais un premier de l'An, c'était un sacré défi... Merci aux 400 000 visiteurs et à tous ceux qui m'ont soutenue hier !

    MERCI !

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  •  Liens langues

     Un article amené à évoluer au fil du temps et de mes découvertes sur la toile (et du temps que j'ai à y consacrer...).

    Anglais

    Espagnol

    Espagnol thématique

     

    Se présenter  
    Lutin Bazar

    Un jeu très complet :

    • Nom : ¿Cómo te llamas? / Me llamo…
    • Age : ¿Cuántos años tienes? / Tengo … años. 
    • Couleur : ¿Cuál es tu color preferido? / Mi color preferido es el… 
    • Lieu de vie : ¿Dónde vives? / Vivo en…
    • Famille : ¿Tienes hermanos o hermanas? / Tengo … hermano y … hermana
    • Animaux de compagnie : ¿Tienes alguna mascota? / Tengo…
    • Gouts : ¿Cuáles son tus aficiones? / A mí, me gusta …, pero no me gusta …
    Description physique  
    OnlineSpanish Image pour le jeu ¿Quién es quién?
     ProfDeEle Images pour le jeu ¿Quién es quién?
       
       

     

    Les vêtements  
    Aprendo español Carte mentale, images, vidéos, liens
    Ver taal Un jeu où l'on doit ordonner les lettres pour écrire le nom du vêtement
    Ver taal Même jeu, où l'on doit sélectionner le nom du vêtement parmi plusieurs propositions
       

     

     Autres liens sur le blog :

    Liens maternelle 2015  Liens maternelle 2015 

     Liens maternelle 2015  Liens maternelle 2015

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  •  Liens élémentaire

    Un article amené à évoluer au fil du temps et de mes découvertes sur la toile (et du temps que j'ai à y consacrer...).

    Cycle 2

    Cycles 2 & 3

      Autres liens sur le blog :

     Liens maternelle 2015   Liens maternelle 2015  

    Liens maternelle 2015  Liens maternelle 2015

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  • 3 triangles à ranger par taille (grandeurs), les imbriquer (relations spatiales), coller des gommettes sur les angles (motricité fine, approche de la notion d'angle, numération jusqu'à 3), tracer des flocons de neige (faire des points, tenir le feutre), saupoudrer les paillettes (motricité fine)... Ils ont travaillé, mes PS et mes MS !

    Et à l'intérieur, nous avons écrit Joyeux Noël avec des lettres mobiles (les PS ont ordonné les lettres de Noël seulement). Les MS ont commencé à préparer une seconde carte où ils ont écrit eux-mêmes les lettres.

    Au dos, nous collerons le Canon de Noël et nous collerons sur le bord des formes perforées par les élèves dans divers papiers colorés (algorithmes AB ou ABB pour les MS).

    Carte de voeux pour Noël 2015

    D'autres liens sur le blog :

    Carte de voeux pour Noël 2015

    Noël dans tous ses états

    Noël dans tous ses états

    Noël dans tous ses états

    Noël dans tous ses états

    Cadre photo Cartes Cartes Sapin Sablés
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  • Le sapin de Noël

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  • Voici un tournement du jeu du sapin que j'ai trouvé chez Moustache.

    J'ai tracé le sapin, j'ai demandé aux élèves (MS) de remplir l'intérieur avec divers outils (craie, crayon de couleurs, feutre, peinture en mini-bidon...).
    Je leur ai donné des rectangles de papier cadeau à coller, ainsi que des bandes, pour faire les cadeaux qu'ils ont placés au pied du sapin.
    Puis les gommettes, avec la consigne que celles de même couleur ne soient pas à côté.

    Enfin, nous avons pu jouer.
    Distribution des pions de même couleur (une couleur par élève).
    Le dé indique le nombre de pions que l'on peut placer sur les boules (peu importe quelle couleur de boule).
    Quand toutes les boules sont remplies, on compare les collections.
    Celui qui a la plus grande collection a le droit de placer l'une de ses formes sur l'étoile. Ou une gommette brillante...

    Jeu du sapin de Noël

    Jeu du sapin de Noël - Dénombrement

    Jeu du sapin de Noël - Dénombrement

    Autres liens sur le blog :

    Ce même jeu pour les GS

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