Mes élèves ont besoin de travailler avec des mots concrets et de se les représenter. Je compte utiliser ces cartes en petit format pour faire trier selon la graphie du son [k]. Le mot "coq" apparaît deux fois car on y voit deux graphies du son [k].

Pour aider à localiser le son cherché, nous segmentons en syllabes et associons chaque syllabe à un rond (mobile) de couleur différente. On visualise ainsi l'emplacement du son dans le mot (début, milieu, fin...).

Version 2 cartes par page :

Version 18 cartes par page (pour coller dans un tableau) :

Retour au sommaire Lecture :