• Tag estelledocs

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  • Voici mon interprétation de l'activité proposée par Maliluno . J'ai dessiné moi-même certains troncs d'arbres parce que la photocopieuse était récalcitrante... En plus de la peinture (tamponner sur les branches de l'arbre avec un même doigt), nous avons frotté des pastels secs avec le...

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  • Je suis en train de créer un abécédaire avec mes MS et les GS d'une autre classe. Je les ai photographiés en train de représenter les lettres en capitales. Cela donne ça : L'étape suivante consiste à créer un abécédaire regroupant par leur initiale ces lettres, des mots-vedette imagés...

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  • Une fois que l'on a parlé de l'automne en classe, on peut en parler à la maison... Voici un document pour le cahier de vie. Autres liens sur le blog :

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  • Je participe au rallye-liens sur l'automne, organisé par Anyssa dans sa Classe des gnomes . Voici ce que vous trouverez sur ce blog, sur le thème de l'automne. Des comptines (champignons et escargots)     Les cartes de nomenclature sur les 4 saisons de Loup Un écrit pour le cahier de vie Des...

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  • Le hérisson, l'automne... J'ai demandé aux élèves de GS de découper le hérisson. Cueillette d'herbes et autres végétaux... Collage de morceaux de laine... Encre et craie grasse pour le fond.   Autres liens sur le blog : Thème hérisson Thème automne  

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  • Voici un atelier en autonomie que j'ai mis en place avec mes PS. J'ai proposé des feuilles de papier à déchirer, on a vu comment faire. Puis je leur ai donné des feuilles de couleur au format A5 et je leur ai demandé de coller les morceaux de papier dessus. J'ai ensuite collé leur production...

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  • Pour décorer mes cahiers de vie, j'ai opté pour les traits verticaux. Plusieurs ateliers ont été nécessaires. Je présente ici deux fiches ateliers que j'ai réalisés pour mon ATSEM.    Articles en lien sur le blog :  

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  • Ayant subit une fermeture de classe sans changement de niveau, j'ai refait et peaufiné certains de mes ateliers. Voici donc à nouveau l'atelier peinture où l'on a appris à tamponner avec divers outils. Auparavant, nous avons observé la trace laissée par un animal dans la neige pour comprendre...

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  • Voici une déco de porte-manteau que nous avons réalisée en plusieurs étapes avec mes élèves de PS et MS. Voici les étapes : identifier l'initiale du prénom et retrouver la lettre parmi plusieurs proposées frotter les lettres métalliques sur une feuille (scotcher la feuille sur la table !)...

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  • Voici mes étiquettes pour le rituel de la date. J'ai déjà présenté les étiquettes des jours ici . Les étiquettes nombre contiennent des ronds qui vont de 1 à 31. Ainsi, les élèves visualisent les jours qui passent dans le mois. Les étiquettes mois proposent, comme pour les jours, une...

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