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MS, GS, CP, aide E - Apprentissage des lettres de l'alphabet - Jeu "Batalettres"
Mise à jour du 02/08/15 : modification de la mise en page des cartes en capitales.
Mise à jour du 03/08/15 : modification de la mise en page des cartes scriptes et cursives.
Mise à jour du 07/11/15 : ajout cartes cursives avec écriture informatiqueCompétences :
- mémoriser les lettres de l'alphabet (nom, graphie)
- distinguer les lettres aux formes approchantes (bdqp...) grâce à la présence et à l'étayage du maître
- associer écriture en capitale, script, en cursive des lettres
Utilisation :
- après travail d'analyse et de mémorisation des lettres avec l'enseignant
- avec en appui un tableau de correspondance de lettres (capitales/minuscules)
Règles du jeu :
- un élève, le maître ou la maîtresse alimente les cartes au milieu de la table pour qu'il y en ait toujours au minimum 3.
- S'il n'y a aucune correspondance, ajouter un carte, puis une autre...
- le premier qui dit une lettre commune à plusieurs cartes gagne ces cartes.
- le gagnant est celui qui a gagné le plus de cartes
Je fais ici un clin d'oeil à Valérie M. J'ai fait ce jeu en pensant à toi.
Le jeu en lettres cursives et une planche vierge pour que vous fassiez vos propres modèles :
Et comme on me le demande, la version informatique des cartes en cursive. J'ai ajouté les majuscules.
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« GS - reconstituer le mot Galette en correspondance capitales/ minuscules scripteJ'aime la Galette, Martine Bourre - étiquettes support de langage, lecture et compréhension »
Tags : apprentissage des lettres de l alphabet, correspondance capitales minuscules scriptes, gs, cp, ms
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Commentaires
J'y ai joué vendredi avec mes GS. Ils ont adoré.
Les élèves gagnent les cartes qui contiennent la lettre qu'ils ont correctement nommée. Pas toutes les cartes. Quand il n'y a aucune paire, chaque élève ajoute une carte. Le jeu se termine quand il n'y à plus de carte à mettre en jeu.
Merci Chabadou !
super jeu! je vais essayer! pas très bien compris si les enfants avaient des cartes chacun ou si il y avait une pioche unique où chaque enfant tire une carte pour qu'il en ait toujours trois en jeu.
Merci lena !
C'est toi qui choisis l'organisation : si tu veux que chaque élève ait le temps de lire les cartes, il vaut mieux que tu présentes 3 cartes à chaque participant. S'ils ne trouvent pas, ils te demandent d'en ajouter, ce que tu feras s'il n'y a pas de combinaison possible. On compte les cartes gagnées à la fin, quand toutes les cartes ont été distribuées.
Ensuite, tu peux les faire jouer 1 contre 1 ou en groupe. Ils lisent alors les mêmes cartes et l'un d'entre eux ajoute une carte à chaque fois qu'aucun paire ne peut être constituée.
Dis-moi comment ça a fonctionné dans ta classe !
A bientôt
Estelle
6Anne-SophieLundi 18 Mai 2015 à 20:09Spécial dédicace pour Chaloulou et vous autres qui avez laissé un message : la nouvelle version des Batalettres en capitales est en ligne ! Demain, la suite !
10IsaLMLundi 3 Août 2015 à 10:58Hello!
J'ai un petit atelier sur l'ordre alphabétique (puzzles retournés). Si tu es intéressée, je le l'envoie.
J'essaie désespérément d'envoyer l'atelier mais le mail ne veut pas partir. Je vais y réfléchir...
17cancreluneLundi 26 Octobre 2015 à 21:4918isaSamedi 7 Novembre 2015 à 08:10Super, merci ! Je vais proposer ce jeu en autonomie car la règle est simple et mes GS débrouillards. Puis-je avoir le fichier modifiable pour l'écriture cursive car je souhaite "taper" et non écrire dessus, pour que ce soit plus propre. Merci.
20CaroMardi 10 Novembre 2015 à 20:18Oui, il semblerait... Je l'ai découvert par la suite. Je m'étais inspirée d'un autre jeu, à l'époque. Batameuh, si mes souvenirs sont bons.
22BibineSamedi 20 Mai 2017 à 09:05Merci beaucoup.
Je vais essayer de mêler capitales et scriptes, pour une petite qui a du mal à faire le lien entre les deux écritures...
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Ce jeu est une très bonne idée ^^ Il y a forcément une lettre commune à toutes les cartes pour chaque tour ? ou lorsqu'il n'y a pas de lettres communes à toutes les cartes on retire des cartes ? En tout cas j'aime beaucoup l'idée !!!
J'espère que la reprise s'est bien passée !