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Un article amené à évoluer au fil du temps et de mes découvertes sur la toile (et du temps que j'ai à y consacrer...).
Anglais
- English PE
- Flashcards de MrPrintable
- Making learning fun (ressources albums)
- Primary EFL Resources
- Primlangues
- Storytelling 2
- Et ne manquez pas l'excellente sélection de liens Chez Val10 !
Espagnol
- Trousse et frimousses : des cartes-images (flashcards), des outils à plastifier...
- Menta Más Chocolate : des outils (images surtout) à destination des petits Espagnols.
- Monsieur Mathieu propose un jeu très complet pour parler en espagnol.
- Fofy à l'école propose divers documents en espagnol.
- Mi mundo en palabras (centro virtual Cervantes) : animations pour écouter, parler et écrire en espagnol à destination (premières bases)
- Español para las primeras edades : idem
- Wikipedes : ressources en espagnol pour la maternelle espagnole
- Learning Apps propose des ressources en ligne ("Parcourir les applis", rubrique "Espagnol")
- ProfeDeEle propose diverses ressources pour les étudiants et professeurs d'espagnol. Site en espagnol.
- OnLineSpanish propose des ressources pour l'espagnol langue étrangère
- AprendoEspañol propose des ressources thématiques pour enrichir le vocabulaire
- Un español en tu casa propose des ressources pour les élèves de collège, mais on peut y trouver des ressources pour l'élémentaire.
Espagnol thématique
Se présenter Lutin Bazar Un jeu très complet :
- Nom : ¿Cómo te llamas? / Me llamo…
- Age : ¿Cuántos años tienes? / Tengo … años.
- Couleur : ¿Cuál es tu color preferido? / Mi color preferido es el…
- Lieu de vie : ¿Dónde vives? / Vivo en…
- Famille : ¿Tienes hermanos o hermanas? / Tengo … hermano y … hermana
- Animaux de compagnie : ¿Tienes alguna mascota? / Tengo…
- Gouts : ¿Cuáles son tus aficiones? / A mí, me gusta …, pero no me gusta …
Description physique OnlineSpanish Image pour le jeu ¿Quién es quién? ProfDeEle Images pour le jeu ¿Quién es quién? Les vêtements Aprendo español Carte mentale, images, vidéos, liens Ver taal Un jeu où l'on doit ordonner les lettres pour écrire le nom du vêtement Ver taal Même jeu, où l'on doit sélectionner le nom du vêtement parmi plusieurs propositions Autres liens sur le blog :
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Un article amené à évoluer au fil du temps et de mes découvertes sur la toile (et du temps que j'ai à y consacrer...).
Cycle 2
- Dix mois (tous niveaux)
- Edu.academy : de jolies ressources, en ligne ou à imprimer, essentiellement axées sur le jeu.
- Gahlia (GS/CP)
- Idecole GS CP
- Ipotâme Tâme (GS à CM)
- Iticus (GS et plus)
- La classe de lena (tous niveaux)
- L'école de Crevette CE1
- L'école de Julie (CP/CE1)
- La maîtresse a des yeux dans le dos - lOuJo, ex-"Cahiers et livres" (tous niveaux)
- La maîtresse et ses montrueux (Valentinou au CP : c'est beauuuuuuu !)
- Mitsouko (CP)
- Pépins et citrons
Cycles 2 & 3
- Carabouille à l'école (CE1-CE2)
- Chez Maliluno
- Chez Val10 : CE2, CM1, cycle3
- Les clés de la Classe
- Multiclasses : enseignante dans une classe multi-niveaux, en 2015-16 du CE1 au CM2.
Autres liens sur le blog :
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3 triangles à ranger par taille (grandeurs), les imbriquer (relations spatiales), coller des gommettes sur les angles (motricité fine, approche de la notion d'angle, numération jusqu'à 3), tracer des flocons de neige (faire des points, tenir le feutre), saupoudrer les paillettes (motricité fine)... Ils ont travaillé, mes PS et mes MS !
Et à l'intérieur, nous avons écrit Joyeux Noël avec des lettres mobiles (les PS ont ordonné les lettres de Noël seulement). Les MS ont commencé à préparer une seconde carte où ils ont écrit eux-mêmes les lettres.
Au dos, nous collerons le Canon de Noël et nous collerons sur le bord des formes perforées par les élèves dans divers papiers colorés (algorithmes AB ou ABB pour les MS).
D'autres liens sur le blog :
Cadre photo Cartes Cartes Sapin Sablés
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Voici un tournement du jeu du sapin que j'ai trouvé chez Moustache.
J'ai tracé le sapin, j'ai demandé aux élèves (MS) de remplir l'intérieur avec divers outils (craie, crayon de couleurs, feutre, peinture en mini-bidon...).
Je leur ai donné des rectangles de papier cadeau à coller, ainsi que des bandes, pour faire les cadeaux qu'ils ont placés au pied du sapin.
Puis les gommettes, avec la consigne que celles de même couleur ne soient pas à côté.Enfin, nous avons pu jouer.
Distribution des pions de même couleur (une couleur par élève).
Le dé indique le nombre de pions que l'on peut placer sur les boules (peu importe quelle couleur de boule).
Quand toutes les boules sont remplies, on compare les collections.
Celui qui a la plus grande collection a le droit de placer l'une de ses formes sur l'étoile. Ou une gommette brillante...Autres liens sur le blog :
Ce même jeu pour les GS
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